Aktuellt om distansundervisning i pandemins spår

Här kan ni se ett klipp med Linnéa Stenliden och Anna-Martin Bylund om hur distansundervisningen har varit en stor utmaning för gymnasieskolor.

På denna länk finns en sammanställning om erfarenheter av att skapa närhet på distans från Center för skolutveckling i Göteborg där Lisa Molin är anställd.

Och här finns en rapport om hur pass väl förberedda förskoleklasser är, eller inte är, på att ställa om till distansundervisning som härrör från Göteborgs universitet och den forskargrupp Ewa Skantz Åberg tillhör.

AI bedömning berättande Covid 19 critical literacy design designorienterade projekt; digital kompetens; högre utbildning digitala lärmiljöer digitala läromedel digitala lärresurser digitala verktyg digitalisering digital kompetens digitalt innehåll digitalt läsande distansundervisning e-bok flexit forskning förskola förskoleklass grundskola gymnasiet högre utbildning högstadiet klasrum klassrum kritiskt textarbete lärare lärarutbildning lågstadiet meningsskapande multimodala lärmiljöer multimodalitet nationell digitaliseringsstrategi pandemi skola skolans digitalisering skoldebatt skoluppgift skrivprocessen svenskämnet teknikkonsekvenser ULF-projekt VR-projekt