Blogginlägget är skrivet av Marianne Gallardo, doktorand i pedagogik vid Stockholms universitet. Läs mer om Mariannes forskningsprojekt här. Den senaste tidens politiska utspel om att begränsa skärmtid i förskolan har åter aktualiserat frågan om digital teknikens roll i förskolans praktik. Istället för att fokusera på om skärmar ska användas, borde vi kanske tala mer omFortsätt läsa ”Hur förskolepersonal skapar digital kompetens tillsammans”
Etikettarkiv:skoldebatt
EdTech och utbildningssektorn mitt i ett vägskäl
Var med och bidra i dialogen! Blogginlägget är skrivet av Linnéa Stenliden, Professor i pedagogiskt arbete Linköpings universitet (Forskarpresentation) I en tid där debatten kring utbildningsfrågorna ofta är polariserad står Sverige nu i ett kritiskt vägskäl. Med andra ord, det blir mer och mer påtagligt hur den ideologiska klyftan kring användning av teknologi i utbildningFortsätt läsa ”EdTech och utbildningssektorn mitt i ett vägskäl”
TIMDA 