Var med och bidra i dialogen! Blogginlägget är skrivet av Linnéa Stenliden, Professor i pedagogiskt arbete Linköpings universitet (Forskarpresentation) I en tid där debatten kring utbildningsfrågorna ofta är polariserad står Sverige nu i ett kritiskt vägskäl. Med andra ord, det blir mer och mer påtagligt hur den ideologiska klyftan kring användning av teknologi i utbildningFortsätt läsa ”EdTech och utbildningssektorn mitt i ett vägskäl”
Etikettarkiv:skolans digitalisering
Hur kan forskningslitteracitet nyansera förståelsen av debatten om digitalt läsande?
Blogginlägget är skrivet av Fil. dr. Lisa Molin, lektor i literacy och skolans digitalisering, Center för Skolutveckling och Göteborgs universitet, Institutionen för didaktik och pedagogisk profession. Foto av Designnn.co från Unsplash Frågan om hur digitalt läsande påverkar läsförståelsen är högaktuell. Debatten jämför ofta digitala och analoga verktyg för att utveckla läsförståelse, men den kan varaFortsätt läsa ”Hur kan forskningslitteracitet nyansera förståelsen av debatten om digitalt läsande?”
När och varför skapas infrastrukturer som bidrar till digital kompetens?
Detta inlägg är skrivet av Anna-Lena Godhe Under de senaste tre åren har en stor del av min tid gått åt till att i ett forskningsprojekt undersöka vad digital kompetens innebär i praktiken. De frågor som ställts i projektet handlar bland annat om relationen mellan digitalisering, likvärdighet och ökad måluppfyllelse samt om vad digital kompetensFortsätt läsa ”När och varför skapas infrastrukturer som bidrar till digital kompetens?”
TIMDA bjuder in till reflektion III
Vi har öppnat vår blogg för kollegor från andra länder, för att ta del av deras perspektiv på Sveriges digitaliseringsstrategi. I dag går ordet till professor Øystein Gilje från Universitet i Oslo, som är ett välkänt namn för de som är intresserade av forskning kring barns och ungas möte med digitala verktyg, ungas kritiska mediaanvändning,Fortsätt läsa ”TIMDA bjuder in till reflektion III”
TIMDA bjuder in till reflektion II
Skolministerns utspel för några veckor sedan om att förslaget till ny digitaliseringsstrategi kommer att få ”bakläxa” har en del kollegor i andra länder reagerat på. Vi bad därför några av dem att skriva en reflektion om hur de uppfattat situationen i Sverige utifrån sitt perspektiv och i relation till den kontext de befinner sig i.Fortsätt läsa ”TIMDA bjuder in till reflektion II”
Debattinlägg om digitaliseringen och skolan
Två kollegor från Norge och Sverige har tillsammans skrivit ett inlägg för att belysa diskussionen som pågår i dessa länder rörande skola och digitalisering. Läs nedan vad professor Natalia I. Kucirkova från Universitet i Stavanger samt professor Italo Masiello från Linnéuniversitet har att säga! Inlägget är på engelska. Sweden and Norway are consumed by ‘screenFortsätt läsa ”Debattinlägg om digitaliseringen och skolan”
TIMDA bjuder in till reflektion
I förra veckan åter-publicerade vi ett inlägg skrivet av TIMDA i mars i år. Inlägget var skrivet som en reflektion över debatten kring skolans digitalisering vid det tillfället, men våra tankar från i mars har även bäring på den diskussion som förs just nu. Till den nuvarande diskussionen räknar vi bland annat skolministerns utspel omFortsätt läsa ”TIMDA bjuder in till reflektion”
Spetsa öronen avsnitt 2
Det är dags för den andra podden från TIMDA om projekt som TIMDA-medlemmar arbetar i. Denna gång berättar Ewa Skantz Åberg och Annika Lantz Andersson om sitt pågående VR-projekt Lärares professionella digitala kompetens. I avsnittet så diskuterar Ewa och Annika om digitalisering i skolan och hur lärare arbetar med att utveckla sin digitala kompetens. DeFortsätt läsa ”Spetsa öronen avsnitt 2”
Stoppa den trendkänsliga pendelns svängningar!
Detta blogginlägg är skrivet av Sylvana Sofkova Hashemi Dagens barn och ungdomar växer upp omgivna av en mängd medier. De lär sig tidigt att växla mellan olika genrer, skanna av och tolka information. De är vana vid att navigera genom menyer och ikoner samt hantera en mängd verktyg för att uttrycka sig och förmedla information.Fortsätt läsa ”Stoppa den trendkänsliga pendelns svängningar!”
TIMDA 