Blogginlägget är skrivet av Maria Valtonen, Linnéuniversitetet. Det är måndag morgon och den sydsvenska högstadieskolan ligger inbäddad i slask och dis. I det adventspyntade hemklassrummet har klass 8 samlats för mentorstid för att tillsammans med sin klassföreståndare få en överblick över veckan – prov i matematik och redovisningar i engelska blandas med studiebesök och övningarFortsätt läsa ”Resurser i rörelse – högstadieelevers multimodala meningsskapande i olika ämnen”
Etikettarkiv:multimodala lärmiljöer
Projektstart i vår!
Detta inlägg är skrivet av Petra Magnusson TIMDAbloggen har tidigare berättat om ULF-projektet Digitalitet jag vet! (se Linnea Stenlidens inlägg här). Projektet tar upp frågor som är centrala för TIMDA-nätverket, nämligen lärares arbete och undervisning inklusive bedömningspraktiker i digitaliserade lärmiljöer, här med fokus på gymnasieskolan. Nu kommer dessa viktiga frågor att belysas i ett ytterligareFortsätt läsa ”Projektstart i vår!”
TIMDA 