kompetensutveckling

Blogginlägget är skrivet av Marianne Gallardo, doktorand i pedagogik vid Stockholms universitet. Läs mer om Mariannes forskningsprojekt här. Den senaste tidens politiska utspel om att begränsa skärmtid i förskolan har åter aktualiserat frågan om digital teknikens roll i förskolans praktik. Istället för att fokusera på om skärmar ska användas, borde vi kanske tala mer omFortsätt läsa ”Hur förskolepersonal skapar digital kompetens tillsammans”