Etikettarkiv:hybrida praktiker

Detta inlägg är skrivet av Anna-Lena Godhe Vad händer egentligen när elever skapar berättelser med text och bild med hjälp av AI? Det har forskare vid Jönköping University samarbetat om med en närliggande gymnasieskola sedan våren 2023. I projektet Futures Day uppmanas eleverna samarbeta med generativ AI (Gen-AI) i skapandet av både text och bildFortsätt läsa ”Generativ AI som medförfattare när elever skriver framtidsberättelser”