Blogginlägget är skrivet av Fil. dr. Lisa Molin, lektor i literacy och skolans digitalisering, Center för Skolutveckling och Göteborgs universitet, Institutionen för didaktik och pedagogisk profession. Foto av Designnn.co från Unsplash Frågan om hur digitalt läsande påverkar läsförståelsen är högaktuell. Debatten jämför ofta digitala och analoga verktyg för att utveckla läsförståelse, men den kan varaFortsätt läsa ”Hur kan forskningslitteracitet nyansera förståelsen av debatten om digitalt läsande?”
Etikettarkiv:forskning
TIMDA – framgångsrikt kvinnligt forskarnätverk i en manligt dominerad forskarvärld
Detta inlägg är skrivet av Linnéa Stenliden I juni, strax före semestern publicerade Vetenskapsrådet en rapport som problematiserar just denna fråga. Gick rapporten kanske dig förbi? Kanske inte så konstigt, tyvärr upprepades endast den gängse bilden av ojämlika förutsättningar. Gamla sanningar angående kvinnor och mäns olika möjlighet till framgångar inom akademin bekräftades ännu en gång.Fortsätt läsa ”TIMDA – framgångsrikt kvinnligt forskarnätverk i en manligt dominerad forskarvärld”
TIMDA 