Roligt, tryggt och frustrerande att prata med AI-styrda konversationsagenter

Detta inlägg är skrivet av nydisputerade  Elin Ericsson. Vi har bjudit in henne att presentera sin forskning rörande AI i utbildning. Mer specifikt handlar hennes forskning om konversations-AI för språkutbildning med fokus på den muntliga språkfärdigheten hos högstadieelever. Hur upplever elever att i en virtuell miljö öva att prata målspråket med människoliknande konversationsagenter? (Bild skapadFortsätt läsa ”Roligt, tryggt och frustrerande att prata med AI-styrda konversationsagenter”