Detta inlägg är skrivet av Linnéa Stenliden Läraren Carolina berättar: Det nya Coronaviruset har rört sig snabbt över hela världen och nu kommit så nära att jag direkt börjar misstänka att min lätta förkylning trots allt skulle kunna vara en samhällsfarlig virussjukdom. Det är torsdag morgon och samtidigt som mina kollegor nu tvingas genomföra nationellaFortsätt läsa ”Covid-19, utbildningsväsendets svarta svan?”
Kategoriarkiv: Okategoriserade
Skolan i skrivkris eller förändrade textkompetenser?
Detta inlägg är skrivet av Sylvana Sofkova Hashemi I ett uppmärksammat UR-reportage ”Skrivglappet” målas det upp en bild av skolan och samhället i kris vad det gäller barn och ungas skrivfärdigheter. Många har också reagerat på programmet och efterfrågar en nyanserad bild där skolan inte kan ensam bära detta ansvar. Se t.ex. dessa inlägg: SkriverFortsätt läsa ”Skolan i skrivkris eller förändrade textkompetenser?”
Det var det där med digital kompetens…
Detta inlägg är skrivet av Eva Wennås Brante. Innan du läser vidare – ta några sekunder och fundera över hur du skulle vilja definiera digital kompetens och vilka färdigheter eller förmågor du förknippar med det. I Sverige används begreppet digital kompetens för att ringa i in de digitala färdigheter medborgare förväntas ha, medan det iFortsätt läsa ”Det var det där med digital kompetens…”
Vi är nio forskare som samarbetar i ett nätverk (TIMDA). Här på bloggen turas vi om att presentera resultat från studier vi gjort eller diskutera andras studier. Vi hörs!
TIMDA 